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Centre d'intérêt 4 - La stabilité des structures -
Séance 2
Ressources:
Site espacetechno.info,
Maquette des briques de couleur
Procédures:
Sur une feuille de classeur:
Pourquoi les ouvrages ne s'effondrent-ils pas? Défi n°1
1- Constat 10'
Présentation du défi du jour : réaliser la tour la plus haute et la représenter par le schema
Une boite contient 24 blocs de taille identique, comment les superposer pour atteindre la hauteur la plus importante? Le professeur mesure et annonce au groupe la tour la plus haute.
2- Manipulation de maquette et démonstration 35'
Les élèves manipulent les maquettes de la salle et propose une série de solution au problème.
La solution technique DOIT ETRE DESSINEE
Synthèse 10',
La façon dont on assemble les éléments agit sur la stabilité de la structure...
Il est nécessaire des réaliser des schémas de qualité...
Objectif de la séance:
Identifier des fonctions assurées par un objet technique.
Identifier la solution technique retenue pour réaliser une fonction de service.
Comparer, sur différents objets techniques, les solutions techniques retenues pour répondre à une même fonction de service.
Mettre en relation les contraintes à respecter et les solutions techniques retenues
Traduire sous forme de croquis l'organisation structurelle d'un objet technique.
Mettre en place et interpréter un essai pour définir, de façon qualitative. une propriété donnée.
Mettre en relation, dans une structure, une ou des propriétés avec les formes, les matériaux et les efforts mis en jeu.
Production des élèves