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Ce que nous avons fait en classe :
► Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes.
► S’approprier un cahier des charges.
Le point de départ du travail que nous avons réalisé est l’expression d’un BESOIN chez la famille G.
Il vous était demandé de réaliser un plan d’aménagement en respectant les attentes des utilisateurs tout en prenant en compte les contraintes.
Pour satisfaire nos besoins, les objets techniques doivent respecter de nombreuses contraintes.
Ces contraintes sont liées à l’ensemble des éléments avec lequel l’objet sera en contact au cours de sa vie.
Parmi ses contraintes, on distingue les normes qui sont établies par des organismes reconnus et qui s’imposent à tous les fabricants afin de protéger les utilisateurs (lois et réglementations).
Toutes les informations recueillies (besoins et contraintes) sont regroupées et organisées dans un cahier des charges. Un cahier des charges permet d'imaginer un produit répondant aux besoins du client. Grâce à l’étude du cahier des charges on pourra ensuite choisir des solutions techniques.
Un smartphone ? À quoi ça sert ?
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A quelles contraintes est-il soumis ?
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Afficher des informations
Taille de l’écran
Surface de 20cm² mini
Stocker des informations
Mémoire interne
4Go minimum
Résister au milieu extérieur
Température, humidité, poussières
Pouvoir fonctionner entre 0°C et 50°C
Taux d’humidité < 90 %
Taux de poussière faible à moyen
Résister à une chute
Hauteur de la chute max
2m
Contraintes
Critères d’appréciation
Niveaux
Cahier des charges d’un smartphone
Nous avons réalisé un projet d’aménagement pour une famille de 4 personnes.
Nous avons étudié les besoins des habitants et créé un modèle 3D pour leur présenter le projet.