Cycle 4 S6 - Mise au
point du système d'arrosage automatique
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Projet -
Test et mise au point du système
Compétences
travaillées dans la séquence
► Interpréter des résultats
expérimentaux, en tirer une conclusion et la communiquer en argumentant.
► Associer des solutions techniques
à des fonctions.
► Réaliser, de manière
collaborative, le prototype de tout ou partie d’un objet pour valider
une solution.
Connaissances
Notions
d’écarts entre les attentes fixées par le cahier des charges et les
résultats de l’expérimentation. Analyse fonctionnelle
systémique. Prototypage rapide de structures et de circuits de commande
à partir de cartes standard. Procédures, protocoles. Ergonomie.
Partie 01
Comment finaliser notre projet ?
Apres avoir réalisé un
prototype, il est important de le tester et de le mettre au point.
Notre
système est constitué de différents éléments, électronique, mécanique,
tuyauterie... Chacun de ces éléments joue un rôle dans la réalisation
de la fonction principale de l'objet.
Les fonctions techniques assurées doivent etre vérifiées afin de
valider les solutions techniques choisies.
Voir schéma
des fonctions techniques séquence S5
Comment
s'assurer du bon fonctionnement du système ?
Analyse du problème posé.
Quelles sont les caractéristiques du système automatique que nous
désirons mettre en place ? Quelles sont les différentes
parties ? Quels éléments
nous reste-t-il à mettre en place ? Comment vérifier le
fonctionnement du système ?
- Rôle d'un cahier des charges ,
- rédaction d'un algorithme et d'un algorigramme ,
- entrées et sorties d'un système.
Présentation
du projet à la fête de la science du collège en Juin 2017
Comment finaliser notre projet ?
Analyse du problème posé.
