► Décrire, en utilisant les outils
et langages de description adaptés, la structure et le comportement
des objets.
► Appliquer les principes
élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un
problème simple.
► Modifier ou paramétrer le
fonctionnement d’un objet communicant.
► Analyser le comportement attendu
d’un système réel et décomposer le problème posé en sous-problèmes afin
de structurer un programme de commande.
Connaissances
Outils
numériques de présentation. Charte
graphique.
Outils de
description d’un fonctionnement, d’une structure et d’un
comportement.
Notions d’algorithme et de programme. Notion de
variable informatique. Déclenchement d'une action par un événement,
séquences d'instructions, boucles, instructions conditionnelles.
Systèmes embarqués. Forme et transmission du signal. Capteur,
actionneur, interface.
Partie 01
Ces objets sont-ils intelligents ?
Que permettent-ils de
faire ? sont-ils programmés ? programmables ?
A
partir des objets distribués
par le professeur, réaliser une série de manupulations pour comprendre
leur fonctionnement.
- ces objets sont-ils intelligents ? Pourquoi ?
- comment
fonctionnent-ils ?
- comment
peut-on interagir avec ces objets ?
Bilan
1 dicté par la classe sur les observations faites en classe (objets
intelligent, programme...).
Partie 02
Cet
objet a-t-il un fonctionnement satisfaisant ?
Schéma dynamique du robot
aspirateur
Observer
le comportement de cet objet, répond-il au besoin des
utilisateurs ?
Le robot aspirateur suit un algorithme simple.
Un algorithme est une description du comportement d'un objet étape par
étape en repérant les conditions de ces différentes actions. Algorithme
du robot ...
Nous allons tester le fonctionnement de ce systeme avec un logiciel de
programmation.
Le but est de vérifier que l'algorithme que nous avons identifié dans
ce système
est effectivement efficace.
Comment faire ?
Nous allons utiliser un logiciel appellé Mblock qui est un équivalent à
Scratch.
Quelques commandes sont à connaître pour notre programme.
Un système est un ensemble de
composants qui interagissent entre eux pour répondre à un besoin.
La carte de pilotage permet de traiter de l'information selon un
programme.
Un programme est une suite d'opérations définies à l'avance.
Schéma.
Partie 03
Comment agir sur un programme pour en améliorer l'éfficacité ?
Quelles
observations
pouvons-nous réaliser sur l'étude du comportement de ce robot ?
Les programmes rédigés pour cet objet
sont-ils satisfaisants ?
Ces objets sont-ils intelligents ?
A
partir des objets distribués
par le professeur, réaliser une série de manupulations pour comprendre
leur fonctionnement. 
